domingo, 20 de abril de 2014

MAESTRO ESPERANZA

Pascua es esperanza,
también lo es la educación,
el maestro  buena nueva
de palabra y de acción .

De él se espera  alegría
y   gran amor por la vida,
que comunique  dinamismo,
entusiasmo y optimismo.

En medio de tanto dolor,
de angustias y ansiedades,
construir caminos
de gozo y de confianza.

Darse  con dicha plena
y confíar en la  tarea,
esperando que los discípulos
lleguen  a la meta.

Es pascua esa espera
construyendo cosas buenas,
le da sentido a la siembra
y prospectiva a la cosecha.


Nora Liliana Vásquez  Pérez 

jueves, 17 de abril de 2014

TIEMPO FUERA

Tiempo fuera, necesidad
para meditar, descansar,
darse un respiro,
pausar, retomar.

Tiempo fuera, oportunidad
para revisar, reordenar,
hacer restrospectiva,
replantear y encaminar.

Tiempo fuera, obligación
para regalarse una pausa,
cuidarse, revitalizarse
y  favorecer la salud mental.

Tiempo fuera, ocasión
para hacer un alto
y retomar el compromiso
con nuestra profesión.

Nora Liliana Vásquez Pérez




sábado, 5 de abril de 2014

APRENDIZAJE HOY

Aprendizaje, tema fascinante
en el día a día
un reto constante.

Condiciones, estrategias,
componentes, dificultades,
razonamientos, habilidades.

Nuevas comprensiones
y acciones didácticas,
otras opciones curriculares.

Objeto de estudio,
campo de investigación,
esperando adecuada mediación.

Creación de ambientes,
selección de medios,
atención a potencialidades.

Caracterizar individualidades,
generar oportunidades,
nuevo paradigma de la pedagogía.


Nora Liliana Vásquez Pérez 

viernes, 4 de abril de 2014

INGLES EN LA UNIVERSIDAD

Segunda lengua
opción actual,
requerimiento
y necesidad.

La globalización
impone la obligación,
para interacción social
y  proyección laboral.

Representa inquietud general
en los contextos de universidad,
por las exigencias
que implica afrontar.

Tiempos extras,
pago adicional,
aprendizaje forzado,
estrés asegurado.

No siempre los métodos
son adecuados,
no se posibilita
un  proceso  contextualizado.

Desde el componente
social cultural,
como dijo Vigostky
se debe considerar.

Una lengua implica
habilidad, pensamiento,
significación, comunicación
 y práctica cultural.

Mientras tanto en la U
bienvenida una segunda lengua,
para asi acercarse
a  nuevas fronteras.


Nora Liliana Vásquez Pérez 

domingo, 30 de marzo de 2014

ESTRES LABORAL DOCENTE


El estrés tema recurrente,
sensación permanente,
compañero continuo
de la profesión docente.

Son mil las tareas
 inmensa la responsabilidad,
las tensiones variadas
los retos  de no acabar.

Hay que tomarlo con calma
fortalecer lo espiritual ,
ser amigo del orden
y asumir serenidad.

Ama r lo que se hace
también puede ayudar,
ser muy positivo
y saberse rodear.

De calma, de paciencia
de disfrute y  asertividad,
ser muy laborioso
y  actuar con bondad.

Ejercer la labor
con amor y pasión
dando a cada cosa
 su justo valor.

Nora Liliana Vásquez  Pérez 

domingo, 23 de febrero de 2014

¿RUTINA O ACCIÓN CREATIVA?

Es más fácil dejar de hacer,
que dedicarse a proponer.
Es más sencillo hacer las cosas como  siempre
que recrear el trabajo  y generar interés.

Es  más cómodo asumir la rutina,
que darle chance  a la acción creativa.
Es más conveniente  aguantar la costumbre,
que soportar  la crisis que el cambio incluye.

En educación la más segura ruta,
es  perpetuar  prácticas por años  instaladas.
¿Para qué alejarse de la zona de confort
y arriesgarse al esfuerzo  y al dolor?

Rescatar lo bueno y aplicar lo nuevo,
son sin duda compromiso,
cuando el saber y la convicción
lo señalan como pertinente camino.

Porque  en lo educativo el tiempo es ahora,
y la cosecha es  seguro,
dará cuenta de si lo que hicimos

fue perpetuar el desastre o asegurar buen futuro. 

Nora Liliana Vásquez  Pérez 

domingo, 16 de febrero de 2014

PRÀCTICA INVESTIGATIVA

Investigación como actitud
es relevante,
para hacer de la práctica
más interesante.

Una acción docente
más reflexiva,
innovadora,
transformadora.

El proyecto es el medio
para impulsar  
intervención pertinente
formación coherente.

Teoría, práctica e investigación
son una triada aliada
para hacer consecuente
el  quehacer educativo.

 Se trata de una travesía
que tenga sentido ,
que forme y transforme
que abra caminos.  

Nora Liliana Vásquez Pérez