Una y otra vez nos van recordando,
que lo socioemocional es prioritario.
Nos insisten en la formación
como acción con sentido primario.
que lo socioemocional es prioritario.
Nos insisten en la formación
como acción con sentido primario.
Dar sentido a lo que enseñamos
desde ser, vivir y convivir,
para guiar a los sujetos
desde pensar, actuar y sentir.
para guiar a los sujetos
desde pensar, actuar y sentir.
Nos recalcan con presteza
que lo académico da espera,
que se trata de animar una ética
que de humanismo se impregna.
que se trata de animar una ética
que de humanismo se impregna.
Un llamado a enseñar con clara perspectiva
del saber como camino para un ser fortalecido,
ciudadanos mas sensibles, regulados y felices
que al mundo entreguen un hacer enriquecido.
ciudadanos mas sensibles, regulados y felices
que al mundo entreguen un hacer enriquecido.
Nora Liliana Vásquez Pérez