Misterio del aula infantil

 En la educación infantil, no logro entender
porque a veces se espera más de los maestros
como guardianes de útiles escolares que de los niños.

Muchos vivimos el gran misterio del aula,
colores desaparecidos qué por ningún lado se encuentran,
mientras pululan los sin marcar de los que no se reporta pertenencia,
mientras padres exaltados los reclaman con presteza.

¿Será que existe un portal por el que pueden escapar?
Debe haber en algún lugar un planeta de borradores,
lápices, sacapuntas y colores que pasaron a otra dimensión.
¡Años de experiencia probando estrategias!
¡Cosas del aula!

Nora Liliana Vásquez Pérez

Maestros que sostienen

Hay maestros que sostienen,
maestros de acción silenciosa, 
de entrega en el aula 
y convicción en el alma. 

Maestros sin aspaviento, 
de dedicación juiciosa, 
que cumplen el deber 
y honran su quehacer. 

Maestros sensibles y humildes
que comprenden sin duda
que su heroismo se mide
por la lista de corazones tocados.

Hay Maestros de entrega coherente, 
que no necesitan protagonismo,
su premio es alentar soñadores,
e impulsar trayectos transformadores.
  Nora Liliana Vásquez Pérez

El espacio de todos

“Mi escuela”, “mi aula”,

nos apegamos a los espacios,

nos acomodamos e instalamos,

nos apropiamos.

Perdemos perspectiva,

nos asentamos, nos camuflajamos.

Creamos un territorio exclusivo

y a cuidarlo nos dedicamos.

Y así olvidamos, que el contexto educativo

es un entramado de lo colectivo,

donde no tienen cabida la posesión,

ni la expropiación.

  Nora Liliana Vásquez Pérez

Detalles para las madres

Por estos días los maestros, creando y comprando,

 intentando no dejar morir las expresiones de gratitud a las madres.

 

Resistiendo a la indiferencia afectiva y la comercialización desmedida,

reafirmando el valor de creaciones que impactan corazones.  

 

Proponiendo cajitas, tarjetas, llaveros, pulseras,

canastas de dulce, canciones, poemas.

 

Animando a grandes y pequeños a expresar sentimientos,  

empeñado en mantener para la misión maternal, el reconocimiento.

 

Prácticas de escuela que conectan generaciones,  

que movilizan emociones y perpetúan tradiciones.

Nora Liliana Vásquez Pérez.