Evaluación de los docentes

 Vaya tema problemático,
asunto neurálgico, no siempre bien manejado
y de malas prácticas plagado.
 
Un proceso que requiere de máxima objetividad,
se convierte en práctica de incoherencia total,
que predica un discurso alejado de la realidad.
 
 Evaluación que sanciona, marca y atemoriza,
impone, lastima y deshumaniza,
muchas veces solo evidencia injusticia.
 
Evaluarnos si, pero con claridad,
coherencia, honestidad e integridad,
con espíritu de mejora, transparencia y seriedad.    
 
Nora Liliana Vásquez Pérez

Maestros aprendices

 Maestros con capacidad autocrítica
que su práctica revisan,
 se hablan con verdad con el ánimo de mejorar.
 

Se reconocen inacabados,
necesitados de estudio,
 didácticas renovadas y teorías oxigenadas.

 Maestros que se asumen aprendices,

dedicados y felices, que los apasiona saber

para su quehacer enriquecer.

 Asumen el cambio como oportunidad.

no temen dejar atrás lo que ya quedado está,

dando cabida a renovadas formas de enseñar.

Los maestros y la escuela hoy

 El desafío diario de resistir, de no dejarse abatir,
de no renunciar, de perseverar,
de buscar rutas diversas y acciones certeras.
 
La necesidad de hacerse fuerte y resiliente,
de poner una y otra vez la misión como prioridad,
y enfrentar las dificultades con integridad.
 
El reto permanente de asumirlo todo con bondad,
de quedarse con lo grato, potenciar lo posible,
valorar lo construido y celebrar lo conseguido.

Nora Liliana Vásquez Pérez

Los maestros no se van

Los maestros no se van nunca,

no pueden abandonar la escuela,

se quedan en sus obras, alguien siempre los recuerda.

Sus enseñanzas perduran,

porque para alguien han hecho la diferencia.

Los maestros no se retiran,

 tienen la manía de ayudar a otros,

 de emprender proyectos y de multiplicar afectos.

Los maestros son eternos, su influencia es infinita.

 

Nora Liliana Vásquez Pérez

Adaptaciones en la escuela

Tiempos de adaptación en la escuela,

de acomodos, de adherencias y reservas.

 

Conocernos, descubrir cómo se hace,

plantear acuerdos y encajar anhelos.

 

Ajustes y desajustes, distancias y juntes,

planes para el viaje, revisión de equipajes.

 

Observaciones juiciosas, lecturas rigurosas,

renuncias necesarias y acogidas afectuosas.
 
Nora Liliana Vásquez Pérez

Vuelven los maestros

Los maestros vuelven a la escuela,

con ellos palabras, saludos, historias,

 preguntas, propuestas e inquietudes.

 
Se rompe el silencio, abrazos llenan los espacios,
algunas miradas silenciosas advierten sentirse de otra parte.
 
Bienvenidas y despedidas son la noticia,
 cambios varios sorprenden y problematizan.
 
Han regresado los maestros, a su lado camina la esperanza,
con ellos llegan siempre las buenas intenciones.
 
Nora Liliana Vásquez Pérez

Enero

En enero hay confusión e ilusión,
temor y agradecimiento,
sensación de vacío y anhelo de camino.
 
Enero tiene aires de prisa y reclamación,
de emprendimiento y reacción,
planeación y proyección.
 
Enero exige respiros, visualizaciones y suspiros,
imaginar rutas, elegir acciones,
respirar hondo y descifrar trasfondos.
 
Nora Liliana Vásquez Pérez