A LOS NIÑOS...SU TIEMPO

Respetar a los niños 

implica entre otros, 

darle su tiempo 

para el desarrollo.

Crearles un ambiente propicio,

saberlos estimular 

y darles opción 

de a su ritmo avanzar. 

Se les suele atropellar 

con acosos y afanes, 

queriendo todo para ya 

sin dejarlos madurar.

A cada uno llega el momento, 

por el debido trayecto, 

hay que saber esperar

la madurez por llegar. 

En medio de las carreras,

de verlos llegar a la meta, 

se pasa por encima de los niños,

y sin razón se atropellan. 

Cada cosa a su tiempo, 

el aprendizaje llega,

hay que concentrarse mejor 

en favorecer la cuestión.

En proporcionar experiencias,

que les permitan crecer,

afianzando habilidades 

y potenciando avances. 

Nora Liliana Vásquez Pérez  

TRILOGIA QUE RETA

Educar en sentir, pensar y actuar

 de Pestalozzi propuesta genial, 

considerar lo afectivo, lo cognitivo y lo praxitivo,

es un principio de la pedagogía conceptual.

Me siento retada para favorecer 

ese triángulo particular,

dinamizándolo en equilibrio,

para el desarrollo humano impulsar.

Favorecer experiencias 

que puedan mover,

sentimientos, pensamientos y expresión 

para una mejor educación.

Procesos espirituales, intelectivos y estéticos 

en palabras de Ianfrancesco, 

que deben potenciarse, 

en cada educando, activarse.  

Me implica verme a mi misma

y ponerme en acción,

atender las dimensiones humanas,

buscando integralidad en la formación.   

Ser sensible, pensante  y comunicativa

y promoverlo en mis estudiantes,

marcar la diferencia,

estoy en esa tarea... 

Nora Liliana Vásquez Pérez 

EDUCAR ES AMAR

 "Es imposible enseñar sin ese coraje de querer bien,

 sin la valentía de los que insisten mil veces antes de desistir.

 Es imposible enseñar sin la capacidad forjada, inventada, bien cuidada de amar".

PAULO FREIRE[1]

Afirmación de  Freire,

en Cartas a quien pretende enseñar,

una voz firme aseverando

que para educar hay que amar.

Forjar la capacidad,

inventar formas,

insistir, persistir,

intentar, no desistir.

Confiar, saber esperar,

orientar, guiar,

corregir, alentar,

 construir, impulsar.  

Crear puentes, abrir puertas,

dar al otro oportunidad,

regalar alas, ayudar a volar,

estimular, no limitar.

Educar es darse,

cuidar, entregarse,

saber vivir por el otro,

nutrirse de sus logros.

Nora Liliana Vásquez Pérez

[1] FREIRE, Pablo. Cartas a quien pretende enseñar. XXI Editores. Buenos Aires.  2004 

EXPERIENCIAS DISRUPTIVAS

Hoy se nos convoca 

a favorecer,  

experiencias disruptivas 

para mejor aprender. 

Retomando  a Dewey 

quien creía indispensable 

posibilitar el aprender haciendo 

y a la ciencia conectando.

Activar el pensamiento,

ofrecer ambientes estimulantes, 

alentar la imaginación 

y potenciar la creación. 

Dinámicas de aprendizajes

lúdicas y vivenciales

que incentiven la critica, 

y capacidad investigativa.  

Para ello requerimos 

cambiar el paradigma,

ser maestros renovados,

juiciosos transformarnos. 

Aprender, arriesgar,

ofrecer alternativas,

implementar nuevas didácticas 

y sin duda disfrutarlo. 

Nora Liliana Vasquez Pérez 

EMOCIONES EN EL AULA

En el aula procuremos 

un espacio de paz, 

que a sanas emociones

de posibilidad. 

La inteligencia emocional,

siempre favorecer,

estimulando el control 

y la adecuada expresión. 

Convocado el maestro 

a ser referente,

a buscar empatía

y posibilitar simpatia. 

Ser espejo de ecuanimidad,

alegría transmitir, 

animar la convivencia,

con gusto compartir.. 

Dar a los niños oportunidad 

de estar en sintonía

y con  equilibrio, 

construir  cercanía.  

Generar en el aula     

un ambiente de tranquilidad,

de calma, de respeto 

que contagie a todos,serenidad. 

Fácil no es, en el contexto escolar 

valdrá la pena al menos intentar,

para que aprender sea mas fácil 

y se enriquezca la salud mental.  

Nora Liliana Vásquez Pérez

MAESTRO INVESTIGADOR

Actitud investigativa

condición requerida,

para ser mejor maestro, 

 transformar desde dentro. 

No solo actitud, también aptitud

se acude a  habilidades 

para problematizar 

y en  investigación avanzar. 

Leer, escribir, preguntar, 

rastrear, organizar, relacionar, 

analizar, comparar, concluir, 

cada acción en proporción. 

Se necesita entusiasmo,

disciplina, perseverancia,

estar muy alerta, 

detalles tener en cuenta. 

Investigar es buscar, 

indagar, plantear, 

ver más allá,profundizar, 

ponerse a prueba, aportar. 

En el campo educativo 

tan  dinámico y complejo 

se requiere de investigación 

para  aportar nuevos elementos. 

En palabras de Freire 

actuar sobre la realidad, 

escudriñar en la praxis, 

crear y recrear.   

Nora Liliana Vásquez Pérez 

ASÍ VOY

Un anuncio de regreso 

evidentemente  postergado, 

retomar ha sido complejo 

y escribir sin duda, un reto. 

Tantas ideas, dan vueltas 

las experiencias confrontan,

las responsabilidades desbordan,

pero la reflexión no se abandona.   

Inmersa en lo educativo,

imposible pasar de soslayo,

cada día hay motivo 

para acercarse al colapso.   

Mas que trabajo misión,

que requiere gran pasión, 

entregarse sin medida

e intentar lo mejor.

Superando la instrucción, 

procurando  formación, 

para ver si es posible 

conseguir transformación. 

Entre esperanza y esperanza, 

en acción educativa, 

imprimiendo al hacer 

vocación y  pedagogía.

Sigo entonces en camino, 

continúo  el  trayecto,

aportando y aprendiendo, 

como maestra creciendo. 

Nora Liliana Vásquez Pérez