Maestros atención, hay que estar claros,
reconocer la cuestión, saber que está en tensión
y revisar la intención.
No es suficiente reconocer plataformas,
identificar estrategias, dominar aplicaciones
si los conceptos no se manejan.
No es copiar términos, acomodar lenguajes,
repetir prácticas y asentir propuestas
sin miradas críticas y atentas.
Se trata de analizar pedagógicamente,
de leer contextos y entre líneas,
revestir la acción con seria reflexión.
Se trata de no perder el horizonte
pensarnos en clave de formación,
y hacer quite a desdibujar la educación.
Nora Liliana Vásquez Pérez
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